jueves, 30 de abril de 2020

4º DE PRIMARIA semana del 4 al 8 de mayo LOS REGULADORES

 
                                                    RECORDAMOS

                                         
                                      LA INTENSIDAD DEL SONIDO

      La intensidad nos indica la fuerza con la que emitimos un sonido.

Las palabras que nos la indican  se llaman MATICES, y son:

 FORTE (fuerte)     MEZZOFORTE  (mediofuerte)   FORTÍSSIMO  (muy fuerte) 

 PIANO  (suave)      MEZZOPIANO   (mediosuave)   PIANÍSSIMO    (muy suave)

                                                        
 
                                                    
                                                    APRENDEMOS

                                   
                                   LOS REGULADORES MUSICALES

    Indican una disminución o un aumento progresivo en la intensidad del sonido.

    Se sitúan debajo del pentagrama abarcando las notas sobre las que actúan.

  Pueden aparecer solos o reforzados por las abreviaturas de los términos respectivos             dim. o cresc. (diminuendo o crescendo).

Los Reguladores Musicales nos sirven para pasar de un matiz a otro de forma gradual.

 Por ejemplo, si queremos pasar de suave a fuerte o de fuerte a suave, lo podemos hacer gradualmente, poco a poco.

Crescendo «Cresc.» – significa que aumentamos progresivamente la intensidad del sonido

Diminuendo  «dim.» – significa que disminuimos progresivamente la intensidad del sonido.

Por tanto debes de saber que cresc. es la abreviatura de  crescendo y que dim. es la abreviatura de diminuendo .
 
 
                            Pincha en las imágenes para visualizar los vídeos
  
https://www.youtube.com/watch?v=miPfPD-4-zQ&t=1s  maticeshttps://www.youtube.com/watch?v=miPfPD-4-zQ&t=1s
   

                             
                                                                          
 


martes, 28 de abril de 2020

3º DE PRIMARIA SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

                  SEGUIMOS APRENDIENDO LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO- METAL
                                  
https://www.youtube.com/watch?v=OfSq3pz_kKQ
 
pincha en la imagen

1º DE PRIMARIA Semana del 4 al 8 de mayo

 
 
LA CORCHEA como habéis visto en el libro digital, es otra FIGURA MUSICAL
Su duración es de 1/2 tiempo, es decir VALE LA MITAD DE LA NEGRA
Casi siempre las encontraremos en pareja
Dos corcheas = a una negra
Pincha en la corchea y escucha atentamente el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=0L-5lCdjCC0&t=15s

domingo, 26 de abril de 2020

1º DE PRIMARIA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

 
 
APRENDEMOS LAS CORCHEAS
 
pincha aquí
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=0L-5lCdjCC0&t=13s

domingo, 19 de abril de 2020

1º de Primaria Sesión día 22 de abril

RECONOCEMOS RITMOS DE NEGRAS Y SILENCIOS
http://aprendomusica.com/swf/C1presentacionNegra.htm

martes, 14 de abril de 2020

1º DE PRIMARIA Sesión 15 de abril " LA NEGRA Y SU SILENCIO" vídeo explicativo

 
Vamos a aprender a escribir los sonidos.

Hasta ahora hemos representado el sonido con un círculo relleno de negro y el silencio como una Z.

Ahora, si atendéis a la explicación del vídeo,
vamos a aprender a representar el sonido con las
figuras musicales.
La primera  que vamos a aprender
 es LA NEGRA y su silencio.
     https://www.youtube.com/watch?v=e4msSQ3c2m4&feature=emb_logo

    pincha aquí


Después de ver el video atentamente 
 haz en tu cuaderno dos series rítmicas
 combinando negras y
silencios.
Luego las interpretas con tus manos .
Recuerda que en el silencio puedes
decir chisss para que te sea más fácil al principio.


 
 
 
APRENDE " LA NEGRA" CON ESTA CANCIÓN
pincha en la imagen
 
https://www.youtube.com/watch?v=GatMVbkFyG4
                        

1º DE PRIMARIA 13 A 16 DE ABRIL

CANTA  Y ACOMPAÑA CON PERCUSIÓN CORPORAL
 "LO VAS A PASAR BIEN "
pincha en la imagen
https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro

2º de Primaria Sesión 27 AL 30 de abril LA INTENSIDAD

  LA INTENSIDAD DEL SONIDO


RECORDAMOS las cualidades del sonido :
-LA DURACIÓN, que nos indica cuando un sonido es corto o largo y nos lo indica las FIGURAS MUSICALES

-LA ALTURA, que nos indica cuando un sonido es  agudo o grave y nos lo indica las NOTAS MUSICALES.

-EL TIMBRE, que es el sonido de cada instrumento y os ayuda a diferenciarlos.

-LA INTENSIDAD, que nos indica cuando un sonido es fuerte o débil .

Observa el vídeo .
                                                               Pincha aquí
http://recursostic.educacion.es/primaria/primartis/web/a/02/a_ba02_01vf.html

2º PRIMARIA visualiza el vídeo de LA INTENSIDAD

 
 
pincha en la imagen 
 https://www.youtube.com/watch?v=ZBX6efBbunk

CLASIFICACIÓN DE LA VOZ HUMANA vídeo explicativo

 
pincha en la imagen
 
https://www.youtube.com/watch?v=8SWgoum_tR4

3º DE PRIMARIA 13 A 16 DE ABRIL CLASIFICACIÓN DE LA VOZ HUMANA

 
 






4º DE PRIMARIA 13 a 16 de abril


                               APRENDEMOS LA LIGADURA MUSICAL

                                https://www.youtube.com/watch?v=yuntqw5A8KA&t=33s

                                                        pincha en la imagen







APRENDE LA CANCIÓN" RESISTIRÉ "CON LA FLAUTA

 
Para interpretar esta canción debemos aprender a tocar una nota nueva :
SI bemol
Fíjate en el vídeo en la posición de los dedos en la flauta.
Es lo mismo que poner la nota SOL pero destapando  el agujero de en medio.
 
pincha en la imagen para ver el vídeo
 
https://www.youtube.com/watch?v=0x3fktRiIm4

PARTITURA " RESISTIRÉ"

https://www.youtube.com/watch?v=aiaGunfuBG8
                                                                  pincha en la imagen